为进一步推进2026版人才培养方案修订工作，深化教学团队建设，旅游与传媒学院于3月20日下午举行了2026年春季学期第一次教研活动。本次教研活动分为三个阶段：第一阶段集中学习，明确2026版培养方案修订与教学团队建设的总体要求；第二阶段分专业系、室研讨，深入落实培养方案修订及课程教学改革；第三阶段学院培养方案修订工作组集中审议，凝聚共识、明确下一步方向。全院教师积极参与，围绕培养方案优化、课程教学改革、教学团队建设等议题展开深入研讨。

第一阶段：集中学习，明确方向。下午15:00，全体教师在10414教室集中。学院教学办传达了学校关于2026版培养方案修订的最新精神，强调要以“语言为基、文化为魂、行业为用、智能为器”的复合型人才培养理念为指引，各专业要依据专家评审意见进一步完善培养方案文本，同步推进新版教学大纲修订与课程考核方式改革。同时，会议部署了以课程组、虚拟教研室为载体，推动教学研讨、听课评课、集体备课等常态化制度落实，营造浓厚教学研究氛围，培育教学名师和优秀教学团队。

第二阶段：分系研讨，聚焦落实。由各系分别组织，主要讨论2026版培养方案的修订和何如使用AI技术开展教学活动，学院领导均参与到对口教学系的教研活动中进行指导。各系围绕2026版培养方案修订、教学团队建设、课程教学改革等议题展开热烈讨论。

旅游管理系、广播电视学系、广告学系、汉语言文化系围绕培养方案修订和教学团队建设进行了深入研讨。各系结合行业发展趋势与人才需求变化，就课程体系调整、模块化整合、跨学科融合、实践教学强化等提出优化思路，并明确了后续修订工作的关键时间节点。同时，各系围绕专业内涵建设，对AI赋能教学与内容优化、分层教学与差异化培养、行业导向与教学场景创新、教材更新与考核方式优化等环节进行了探讨。

第三阶段：集中审议，形成共识。学院培养方案修订工作组在10414召开集中审议会。学院专业指导委员会成员、各系主任、副主任及培养方案制定核心成员参加会议。会议听取了各系研讨情况的汇报，重点就分层教学指导建议、智能工具能力培养课程设计、专门用途汉语课程衔接、课程资源动态更新机制等议题形成共识。会议要求各系根据专家评审意见和本次研讨成果，进一步完善培养方案文本，同步推进新版教学大纲修订与课程考核方式改革。

本次教研活动主题鲜明、内容务实，既总结了2026版培养方案实施以来的阶段性成效，又为下一步动态优化指明了方向。学院将以课程组、虚拟教研室为载体，持续推动教学研讨、听课评课、集体备课等常态化制度落实，促进跨学科教学协作，激励教师投身教学创新实践，培育优秀教学团队，为提升人才培养质量奠定坚实基础。