为进一步加强学院学风建设，准确把握学生学业问题，切实解决学生实际困难，10月10日，旅游与传媒学院于A01教学楼301会议室召开学风帮扶座谈会。会议由2024级辅导员刘幸主持，学生代表参会。

会上，刘幸首先对24级学生大一一学年的学业情况进行了全面且细致的总结分析。他指出，目前存在高数、英语等基础学科的学习上存在明显短板，成绩波动较大；学习缺乏主动学习的意识，存在拖延、敷衍等现象；时间管理能力不足，无法合理分配学习与娱乐的时间，导致学习效率不高。

与会的学生们结合自身实际情况，查找在学业上出现的问题及提升学业成绩和综合能力的方法。大家学生表示，高中阶段的学习模式与大学差异较大，进入大学后难以快速适应自主学习的方式，并且自身学习动力不足、目标不明确，学习便变得盲目和随意，难以保持持续的热情和专注，进而影响了学业成绩的提升。但是进去新学年，已逐步找准学习目标、端正学习态度，能权衡学习、实践时间，方向基本明确。

在听取学生急难愁盼的情况后，刘幸具体给出了以下五点建议与要求：一是自我反思与改进，深入剖析自身在学习过程中的态度问题，积极改变学习心态，从内心深处充分认识到学业对于个人成长、未来发展的重要性，树立正确的学习观，激发内在学习动力。二是调整学习方法和意识，摒弃低效的学习方式，培养科学合理的学习习惯，制定详细可行的每周学习计划，针对高数、英语等重点学科进行系统学习，并持续一个月观察学习效果，根据实际情况及时调整计划；三是建立学习互助小组，按照学科优势互补、性格特点相融的原则，自由组建学习互助小组。小组成员之间定期开展学习交流活动，共同探讨学习中遇到的问题，分享学习心得和解题技巧；四是利用碎片化时间学习，合理利用课间、路上、排队等碎片化时间进行学习，在零散的时间里积累知识，提高学习效率；五是加强与老师的沟通交流，主动与各科任课老师建立密切的联系，定期向老师反馈自己的学习情况和遇到的问题。

此次学风帮扶座谈会的召开，是学院深化学风建设、赋能学生全面发展的关键举措。会议聚焦问题剖析和学业规划两方面，通过师生深度对话与精准施策，为学生们指明了学习方向和方法，提升学业成绩和综合素质。下一步，学院将持续推进学风建设工作，加强学业帮扶和指导，提升学业帮扶工作实效，助力学生成长成才。