近日，《广告设计基础》课程完成了本学期教学改革任务。该课程紧扣广告行业智能化转型趋势，以真实学科竞赛设计项目为牵引，将AI工具应用与创意实训深度融入教学全环节，为广告设计类课程数智化升级探索出务实可行的实践路径。

课程教研团队确立“产教同频、数智赋能、创意落地”建设思路，打破传统广告设计教学“重理论、轻实操”的壁垒，将真实行业赛事场景引入课堂，以项目化任务串联设计原理、流程与方法、视觉表达等核心知识点。同时，团队紧跟AIGC发展浪潮，将人机协同创作、AI设计工具应用纳入核心培养目标，参照行业真实工作流搭建教学内容框架，引导学生在项目实训中完成从创意洞察到设计落地的全流程训练，实现教学内容与行业需求精准对接，推动理论知识向实战能力高效转化

在课程改革与落地推进中，以张旭老师为核心的教研团队紧扣数字化育人趋势，将人工智能赋能渗透广告创意完整创作环节，构建起特色鲜明、可复制推广的教学创新模式。一方面，课程将AIGC工具引入创意实训，引导学生在合规前提下运用AI辅助创意发散、素材生成与方案优化，同步引入AI办公效率工具开展创新思维拓展训练，搭配“广告创意感知”等感官启发式实训，全方位激活学生创意思维；另一方面，课程借助多元人工智能平台，重构课堂教学形态，摒弃单向灌输模式，推行 “理论前置、课内深化” 的翻转教学模式，以实战设计项目、设计创意游戏、小组协作任务替代传统习题作答任务，课内聚焦行业案例深度拆解、互动研讨与答疑反馈，既夯实学生平面广告设计的理论根基，也着力锤炼学生的动手能力与独立思考能力，适配行业对复合型设计人才的培养需求。

教学模式的创新收获了2024级学生的普遍认可与正向反馈。黄佳仪同学表示，课程对平面广告的讲解细致深入，同时预留充足自由创作空间，新颖的教学形式破解了传统课堂枯燥单向的问题，大幅提升了课堂参与感与学习效果。陈国兰同学提到，课程跳出纯理论教学局限，既通过案例分析深化认知，也注重思维与动手能力锻炼，AI工具与新软件的接触带来了诸多全新学习体验。王潇潇同学则表示，开放的课堂氛围与多元工具推荐，帮助自己跳出固有学习模式，开始主动探索不同创作路径。刘麟、王嘉等同学也纷纷表示，互动化的课堂氛围、灵活的作业形式有效激活了自身创意思考能力，课程学习收获颇丰。

本次《广告设计基础》课程开展 AI 赋能场景下的项目式教学改革，是广告学专业推进教学深化创新的重要实践探索。未来课程将继续秉承UCD（以学生为中心）的课程设计思维，持续迭代数智化教学内容，进一步打通课堂与行业的衔接通道，为培养适配数字时代需求的高素质广告创意人才提供坚实支撑。