为深化新文科建设，创新国际中文教育育人模式，助力“一带一路”民心相通建设，旅游与传媒学院汉语言文化系依托深厚的汉语教学积淀，对《中级汉语综合I》课程开展场景项目式教学改革实践，推动留学生汉语教学从单一技能培养转向综合素养培育升级，教学成效显著。

我校自2002年开展留学生汉语教育以来，持续完善学科体系，教学成果丰硕。学校汉语国际教育专业立足“一带一路”建设需求，打造“中文+职业”育人模式，聚焦培养适配国际发展需求、兼具语言能力与国际视野的复合型国际化人才。

《中级汉语综合I》是汉语国际教育专业本科二年级留学生的核心必修课，也是衔接初、高阶汉语课程的关键载体，兼具语言教学与价值培育双重作用，直接影响留学生语言进阶能力与在华跨文化适应效果。顺应AI时代人才培养新趋势，学院聚焦培养具备中文实战力、文化解码力、批判思维力和数智素养的跨文化交流者。课程创新打造“重庆生活全景体验”场景项目式教学，确立“问题驱动、文化浸润、人机协同”核心理念，对标“知识、能力、思维、素养”四大育人目标，落实新文科“四新”建设要求，实现留学生综合素养阶梯式提升。

本次改革搭建了问题生成、文化观察、实践调研、成果创造、反思提升五阶段闭环教学体系。教学团队立足留学生在渝生活学习实际问题，重构教材内容，整合出跨文化差异、方言、美食等六大教学模块。课程紧扣重庆地域文化与中级汉语核心知识，打破传统课堂局限，将语言学习融入文化调研与实践创作，接轨数智化、沉浸式教学前沿，有效解决语言教学与文化实践脱节的难题。

课程全程融入课程思政建设，以培育高素质跨文化交流使者为目标，深度挖掘中国传统文化、重庆地域文化、中外友好交流三大思政元素。依托全景体验项目，将思政教育润物无声融入教学全过程，实现留学生语言习得、能力提升与价值塑造同频共振，夯实中外文化交流根基。

教学改革有效改善留学生学习成效，助力学生摆脱应试化学习困境，实现汉语应用从“会说”到“会用”的跨越，树立文化交流使者的责任意识。

未来，学院将持续优化项目式、场景化、数智化教学模式，深耕国际中文教育改革。致力于让中文教育成为留学生融入中国的“钥匙”、成为联通“一带一路”的“连心桥”，以语言为媒、以文化为韵，持续助力中外文明交流互鉴。