为夯实研究生学术研究基础，规范毕业论文写作流程，切实提升开题报告质量，2026年6月1日下午，旅游与传媒学院2025级国际中文教育专业于10510教室顺利开展第三次学术沙龙活动。本次活动共有六位学生参加，并邀请外国语学院黄弋桓老师点评指导。

本次研讨选题覆盖面广，涵盖人工智能中文教学应用、英语母语者汉语语用石化研究、AI智慧课程建设、留学生大数据学情分析、汉字美育教学、叶嘉莹“诗教”思想等研究方向。黄老师结合每个选题的研究内容、框架设计与落地可行性给出优化建议。

杨飞同学的论文选题是《生成式人工智能支持下 “唱歌学中文” 课程设计与应用——基于贝宁孔院的本土化实践》。该同学针对“AI+音乐”本土化中文教学选题。黄老师提出要立足贝宁孔院实践，贴合现有主干课程分层设计研究内容，完善研究框架与样本规划。

冯珈棋同学的选题是《英语母语者汉语“请求”言语行为语用石化的认知机制与去石化教学研究》。该同学计划通过分组实验分析语用石化特征与认知机制。黄老师提出要明确语用石化和去石化的判定标准，细化“请求”言语行为的场景分类并建议补充礼貌、面子理论等内容优化论文表述。

汤楠同学的选题是《AI赋能的<中级汉语综合II>智慧课程建设与实践》，计划通过AI赋能实现动态分层教学，解决课堂两级分化问题。黄老师提出应明确AI赋能和智慧课程的具体实现方式，并要考虑技术支撑条件与留学生使用的可行性。

唐雪晴同学的论文选题是《基于学习行为的大数据学情分析及教学策略——以重庆交通大学国际中文教育留学生为例》，计划根据近三年留学生数据构建群体画像分析其学习行为并据此提出优化策略。黄老师指出该选题创新性不够，提示要明确研究的指向性与实际价值，要回归教学本身避免过渡依赖数据形式。

李静同学的选题是《美学视域下的国际中文教育汉字教学研究》，计划从图像、形体、文化三个维度设计汉字美育教学。黄老师提出要控制研究范围、明确选字标准，应结合现有汉字教材选字，区分不同字体的教学功能。