2025年6月16日上午，“国际中文教育领域‘中文＋’”研究趋势讲座在我校一教505顺利举行。本次讲座由北京语言大学国际中文教育研究院副院长姜丽萍教授主讲。姜丽萍教授围绕“中文＋研究趋势”主题，系统阐述了“中文＋”的发展脉络，指出目前“中文＋”发展领域亟待解决的难题。姜教授以“中文＋研究趋势”为题,系统梳理了这一新兴领域的发展脉络。

讲座伊始，姜教授创新性地从比较语言学视角切入，通过分析专门用途英语（ESP）四十年的发展历程，引出对“专门用途汉语”分类体系的思考。她特别强调：“借鉴英语学界成熟的‘两分法'理论框架，将‘中文＋'划分为职业导向型和学术导向型两大类别，这种分类方法具有重要的理论价值和实践指导意义。”

随后在核心内容环节，姜教授构建了独特的分析框架，从事业、产业、学业三个维度深度剖析发展现状。姜教授指出，从事业维度来看，经贸合作与国家政策都正在助力“中文＋职业技能”教育的发展。而产业维度的“中文＋职业技能”教育发展，主要聚焦在中资企业的发展，目前中资企业在海外的布局广泛，有较强的国际影响力。学业维度的“中文＋职业技能”发展则要重点关注办学平台、办学实践、科研项目和等级证书四个内容。

针对行业痛点，姜教授指出当前亟需突破的三大瓶颈，专业术语库建设滞后（现有术语覆盖率不足40%）、跨文化交际教材稀缺、“双师型”教师培养体系不完善。对此，姜教授提出建立动态更新的领域语料库、开发模块化课程资源包、构建“语言能力+专业技能”的复合型评价体系等解决方案。

除此之外，姜教授在现场特别演示了其团队研发的“汉风语音通”智能教学平台，该平台创新性地采用领域自适应语音识别技术，可实现15个专业领域的发音智能纠偏。

在问答环节，同学们就“中文＋背景下，应如何平衡专业技能和语言技能的教学”、“中文＋发展趋势下，国外本土教师的发展方向”等问题与姜教授展开热烈讨论。

会后，我校国际中文教育专业的同学纷纷表示，通过姜教授的分享，对“中文＋职业技能”的理论知识更深入的认识，对“中文＋职业技能”的研究趋势也有更全面的了解。